二年级语文教学工作计划

时间:2023-01-28 22:28:26
二年级语文教学工作计划

二年级语文教学工作计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的二年级语文教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级语文教学工作计划1

一、指导思想:

加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。

二、教材分析:

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文以及语文园地。

语文园地包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

三、新课程理念:

(一)全面提高学生的语文素养。面向全体学生。为学生的终身发展打下基础。全面提高,语文素养(知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,三个维度目标的综合)。

(二)正确把握语文教育的特点。丰富的人文内涵,熏陶感染作用,学生的独特体验。

以实践 ……此处隐藏30510个字……运用到自己的写话中,学生的阅读能力也有所提高,能根据短文的内容回答一些简单的问题。但是由于教学的随意性,没有及时的规划总结,所以教学中还存在着许多问题。

1、在识字方面,虽然注重了学生自主识字能力的培养,但忽略了调动学生的识字兴趣,所以课堂上识字效率低,平时又没有在单元后及时回头复习,导致在后期的复习过程中,耗时多,仍然有少数学生对生字掌握不牢固。

2、阅读方面,虽然能够按要求去备课,但没有做到精心备课,缺乏总结和反思。

3、写字方面,虽然每次作业都能强调书写,而且也能及时对书写优秀的学生进行表扬,但是学生实在硬性规定下被迫认真书写,写字整体水平有待提高。

4、口语交际和写话方面,没有对学生进行专门、系统的训练,以及观察能力的培养。

三、改进措施

1、对于拼音不过关的同学要进行摸底登记,安排小老师辅导,逐个考察,做到100%过关。

2、在早读课上进行看拼音写词语教学,每周一次,学生要读要写。

3、每天背会或复习背诵两段课文,一首古诗,练字五行。

4、课前检查学习情况,严抓课堂常规,逐渐形成规范的学习习惯。

5、在阅读教学中,不仅要指导学生阅读,还要指导学生根据短文内容回答相应的问题,提高学生的分析和理解能力。

6、在识字教学中,注重区分形近字、形声字,减少错别字的出现。

7、加强学生的知识积累,并培养学生灵活运用知识的能力。

8、在训练学生做题、写话时,要有意识地训练学生认真审题的习惯和语言表达能力。

9、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

《二年级语文教学工作计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式