【实用】工作方案集锦五篇
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的工作方案5篇,欢迎大家分享。
工作方案 篇1一、 目的
为了进一步落实 市教体局提出的学校安全工作要求,学校十分重视安全工作,有计划、有组织、有措施地开展幼儿集体活动,使每一次幼儿集体活动既生动有趣又安全规范。我园为继续安全有效地开展幼儿集体活动,学校领导高度重视,经常深入检查集体活动方案,确保活动安全顺利。
二、 成立工作小组
组 长: (负责全面工作)
副组长: (全面负责、指挥偶发事件处理工作)
(负责学生、家长、家属的协调、安抚工作)
组 员:(具体负责幼儿集体活动方案实施及总结)
三、目前采取安全事故防范措施
1、 加强上下楼梯安全工作
做到每月楼梯均有老师负责,幼儿有序地上下楼梯,避免楼梯上的拥挤,并且固定分流,即规定班级每天走规定的楼梯,确保幼儿上下楼梯的安全。
2、 加强医疗保健工作
如有幼儿在集体活动时出现身体不适等情况,由该班教师及时把生病幼儿送到学校医务室检查,由该班教师通知家长。
3、 加强集体活动结束的分流工作
< ……此处隐藏3973个字……学方式。 “五防”是指防空讲、防单一、防花架子、防假听、防假合作。“防空讲”就是防止教师不针对课程标准和学情滔滔不绝地讲、学生听不进去的现象,教师要充分利用一切可利用的资源包括黑板、多媒体、实物展示(演示实验)、教学卡片等,激发学生学习兴趣,提高教学效率;“防单一”就是防止教学方法和学习方式单一,根据教学目标和学情,采取灵活多变的教学方法,设置富有个性和多样化的学习任务满足不同学生的需求。“防花架子”就是防止把教学过程变为纯粹的学生“自学自议”过程,把教师“放手”演变为教师“撒手”,把小组合作变成个别学生唱独角戏,用少数优等生的表演代替绝大多数学生的活动。“防假听”就是教师要加强对学生听课状态的有效监控,适时提问,防止学生貌似在听讲,事实上思想在开小差的现象;“防假合作”是指课堂上讨论缺乏精心设计、讨论不能围绕中心问题进行的现象,这种讨论缺乏实质的交流与合作,小组中只关注优秀学生展示,缺少小组成员之间的互动。防止假合作应做到四点:一是优化组合小组成员,明确分工;二是强化学生合作意识,各展其能;三是精心设计合作讨论的问题,设计的问题要有思维含量和讨论价值;四是实行竞争机制,及时评价。“六落实”是指课前课上学生自主学习和探究要落实、创景激趣与情感培养要落实、学生合作交流要落实、教师精讲点拨要落实、课堂训练与拓展提升要落实、当堂达标要落实。
2、参加活动的所有教师须有听课记录本和课堂评价表。
3、所有授课教师要有学案(教学设计)、说课稿、教学反思打印稿,作为资料存档。
六、活动激励
本次活动设立一、二、三等奖各1名,奖金分别为100、80、50元。
德江县安家渡小学
20xx年3月12日