幼儿教育大班工作计划

时间:2023-01-28 22:37:40
幼儿教育大班工作计划汇编9篇

幼儿教育大班工作计划汇编9篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的幼儿教育大班工作计划10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教育大班工作计划 篇1

在不知不觉之中,我们又迎来了新的一学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。本学期,班级的生活老师换成了X老师,但老师、家长、孩子们相互很快就适应了,现结合本班实际情况制作班务计划。

一、班级情况分析

1、班级概况

大一班的孩子经过幼儿园两年学习后,各方面都有了很大的进步,上课能安静听讲,能积极的举手发言,语言表达能力、生活自理能力、动手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本学期中,我们将设计一些让孩子多在集体环境中自我表现的活动,比如开展才艺PK,我的舞台我做主等活动,平时多为孩子提供操作的机会,开展结对帮忙活动,让能力好的孩子多帮助能力弱的,以达到共同进步的效果。

2、幼儿发展情况

发展优势的分析

从整体上看,我班的孩子身体状况比较好,大多数的孩子体质比较好,在午餐和吃点心上班上孩子几乎都不挑食。但在其他方面还存在着个体的差异,特别是在 ……此处隐藏19056个字……测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

(六)、音乐

一)歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1—c2。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二)韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

三)、节奏活动

1、积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

四)、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

《幼儿教育大班工作计划汇编9篇.doc》
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