小学英语教研组工作总结15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的小学英语教研组工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学英语教研组工作总结1一、指导思想:
本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作计划展开各项工作,以《英语课程标准》为目标,积极倡导小组合作学习方式,改进、教学方法,应用好“当堂达标教学模式”。积极研究教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;
加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性;
追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础,更新教学观念,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:
1、加强理论学习,推动教学改革。深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。
2、用技术改变教学。加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程,改变传统教学手段和教学方式,提高教学效率。
3、积极开展反思型教研活动,争取教学质量大大提高。
三、工作措施:
(一) ……此处隐藏21437个字……强校本主题教研,切实提高教研活动的有效性
1、针对本学期的教研主题“提高英语课堂教学的达成”,组织教师利用报刊、杂志、网络等平台进行了有关这一主题的理论学习,然后将自己的学习资料进行了整理和归纳,在组内进行了讨论与交流,提升教师们的教学理念,更新教学思想。
2、规范主题教研活动每个实施环节,开展听课、评课、教学沙龙、看录像评课等多种形式的教研活动,以课堂教学研究为重点,以课堂观察为手段,以教学反思、同伴互助为主要方式来促进教师的发展,切实提高教师的教育水平。
3、英语教研活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组理论学习内容。根据主题教研的情况,结合自己的教学实践,对自己的教学设计、教学效果以及通过主题教研使自己获得的收获进行总结和反思,进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平。
4、每周五实行了《情景英语》校本课程,学生自愿选择喜欢的课程,教师以游戏、表演、故事为主要教学形式,让学生在听、看、演、说、玩中培养语感和初步的语言技能,激发和保持了他们的学习乐趣,培养了学生良好的口语表达能力。
三、积极参加各级各类评比活动,提高教师的教科研能力
为提高教师自身的专业理论和教学能力,组织教师认真阅读教育教学杂志,学习先进的教育教学经验,探索有效的教学方法。
1、组织全体英语教师参加江苏省现代教育技术应用作品大赛,两位教师论文获奖,两位教师课件获奖。
2、一位老师参加“全国电子白板教学观摩评比”获三等奖。
3、两位老师参加区“教海探航”获二、三等奖。
回顾过去,展望未来。在今后的工作中,我们将更加努力,加强教研,不断总结教育教学研究经验,全面提高教学质量。