对提高全市高考升学率的几点意见
一、因材施教,分类教学,办特色教育
一个学校升学率的高低不在于优秀生的多少,关键是如何对中档生、特长生和后进生的优化,如何对他们进行深加工,如何让尖子生、边缘生、特长生、后进生共同发展。如我县的华侨中学和高级中学,尖子生是极其少的,但这两所学校采用因材施教、分类教学的方法,在小三科上大做文章,根据不同层次、不同爱好的学生,坚持走特色教育路线,每年高考都在图、音、体方面取得很好的成绩。因此,我建议各学校应该根据高考情况,从高一开始,加强基础知识教学,给中档生、后进生、特长生办基础知识训练班,全面帮助学生掌握好基础知识。
二、减轻教师负担,增加班级,实行分班化教学
现在,全市只有一些重点学校才按省一级学校的标准来分班的,大多数学校由于条件的限制,往往一个班就有70多人,面对这么多的学生,老师的负担过重,无法一一辅导,作业也难以全批全改,如我们华侨中学,一个语文老师至少要上两个班的课,每次交作文就有一百五十多本,如果要全批全改的话,一本以五分钟算,学生写一次作文,老师要花三十多个小时来批改,往往一个月才能写上一次作文。另外,教室里学生挤在一起,老师想走下讲台去和学生交流也比较困难。如果这些学校都增加班级,压减班额的话,老师的负担就能减轻很多,就能针对每个学生的具体情况进行辅导,就能把教学质量搞上去,就能在高考中取得更好的成绩。
……此处隐藏543个字……但这种做法还不够,我建议是否可以让一些老师到一些重点中学住下来,听一个星期的课,体会一下重点学校先进的科学的管理方法和具体的操作方式,这样更能从质的方面提高教学水平。另外,也建议教育局能专门建立一个教学资源网,分科设置栏目,让每个学校的`备课组长上传本校的优秀教案、课件和教学资料,达到资源共享。六、加强、抓好各地的义务教育,搞好生源基地建设
升学率的高低还跟生源的好坏有很大的关系,如果生源不好,加工能力再好的老师都难以点石成金,所以,我认为教育局要从小学开始就抓好教学质量,抓好教师队伍的建设,规范各学校的管理制度;政府部门要在教育经费上多些投入,为各学校创造良好的教学环境,培养出更多更好的生源,为高中输送更多的优秀学生,从而提高我市的高考升学率。
七、放宽政策,搭建竞争平台,激活办学活力
当今世界,无论是人与人之间,还是国与国之间,都竞争激烈。竞争促进了发展,推动了进步,竞争激发起人们创业的热情,同样,学校与学校之间也需要竞争,要在竞争中共同发展。没有竞争就没有悬念,没有竞争就没有冲劲,没有竞争就没有一种征服感、成就感。可是惠州地区在这方面的状况却不尽如人意,政府只盯住一些老牌学校不放,为他们创造最好的条件,提供最好的生源,配备最好的教师,而其他学校就只有招些二流三流的学生了。比如博罗县有三所重点高中,但中招时博罗中学永远是一枝独秀,他把好生源都挑走后,剩下的才给华侨中学和高级中学招收,即使博中的学生不用老师上课,侨中和博高应该都很难超过他,这样还有什么竞争可言呢?所以我建议,能否放宽政策,为各学校搭建竞争平台,从而激活各学校的办学活力,提高各学校的竞争力,给老牌学校一些压力和动力,最终达到在竞争中共同发展的目的。