班主任高考段考分析会上的发言

班主任高考段考分析会上的发言

尊敬的各位领导各位老师：

下午好!

受级长之托，我代表我们在座的高二级班主任汇报工作，说实在的我真的有些怯意。我虽然教龄不短，但班主任工作远谈不上有经验，我只能将我一个多学期以来所做的工作向大家汇报，以就教于各位同行。

我担任原高一12班，现在高二6班的班主任工作，这班孩子最大的特点是聪明活泼，最大的不足是心态浮躁自负，不够踏实勤奋。刚刚分班的时候，我几乎是充当了警察兼保姆的角色，晚修自习上课两操作业，几乎是时时处处我都要跟踪监管着他们，上学期的期中考试的第一名，我觉得是被逼出来的。期末考得时候，我要挟他们，只有再考第一名，我才继续做他们的班主任(郭老师还笑我以死相逼)，结果，恰是期考那天，我们班接二连三的有十多名学生病倒，除了三位同学因为病情太重不能考试外，其他的同学戴着口罩顶着病痛坚持考试，而且，他们又考了年级第一!这件事让我很感动，也让我彻底改变对他们的看法，我觉得，其实每个学生的心中都会有一杆秤，他能体会和称量出老师的爱的分量，而且，他们也懂得回报爱。我讲这一点的目的是想说明做班主任的第一条原则：无私的爱学生。付出爱，才能收获感动。

当然，光有爱是不足够的，一个好的班主任也许还要非常熟知自己班级的特点和每个孩子的情况，然后制定相应的计划和管理办法。高二是高中阶段最容易松懈和叛逆的时期，但也是为高考打下坚实基础的最关键时期。所以，刚升上高二，我就给他们 ……此处隐藏285个字……了班级管理，能更充分调动学生的积极性。

在制定班级纪律措施的同时，我非常注意对学生的个别教育。如果班里出现一些不良的现象，我会在班上对事不对人的`提出批评或警醒。但接下来，我一定会找到具体的个人，对他们进行耐心的教育。在做学生工作时，我觉得很多学生喜欢和我谈心，他们也比较会听从我的意见，甚至他们有什么自己困惑的问题，也喜欢找我讨主意。这当中我慢慢觉得，之所以我和学生比较容易沟通，首先因为我尊重他们，其次是因为我能耐心聆听，再次是我会换位思考，站在他们的立场，给他们容易接受又比较合理的建议。这三点是我的一点小小的经验，和大家分享。

这次中段考，高二6班以平均总分530.3的成绩在年级排第4名,理科平衡班第1名!又一次被评为先进班集体!之所以能取得令人满意的学习成绩，最主要是得力于我们有一个优秀负责的科任老师队伍，我们非常幸运!也借此机会我代表高二6班的全体同学深深的感谢你们!数学郭老师经验丰富，他让我们班的学生数学成绩名列前茅;英语梁真老师亲切负责，她让一群理科的学生不可救药的爱上了英语;物理蔡钳老师，他让我们全班为物理疯狂，蔡老师还牺牲自己的周末休息时间，无偿的为孩子们补习功课，这种无私，让我们全班为之感动!还有治学严谨的黄秀珠级长，她总能及时指出我们班存在的不足，让我们不断地进步，还有温婉亲切的何润菊老师，她用她的智慧和魅力，让我们班的生物成绩得到不断的提高，而且，在班主任的工作方面，我们经常交流意见，互相提点……还有历史老师叶惠英老师、政治老师谢顺兴老师、地理老师谢振生老师，他们总能及时反馈给我各科的学习状况，并给我很好的改进建议，我们同舟共济，互相协调，合作愉快!

以上，就是我这个学期做作的一点工作，谢谢你们耐心的聆听。谢谢!