教学设计方案

有关教学设计方案范文汇编八篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的教学设计方案8篇，希望能够帮助到大家。

【学习目标】

1.把握作者的情感，理解小说的主题。

2.学习本文一波三折的写法

3.体悟父母深情，乌鸦反哺，学会关爱自己的父母。

【重点难点】

学习本文一波三折的写法

教 学 流 程

一、学生自主完成：

1、我会拼读我会写

濑户内海( ) 褴褛（ ） 女佣( )

失魂落魄（ ） 酬谢（ ） 不妥（ ）

2、解释词语我在行

失魂落魄：

无精打采：

二、资料助读

1、走仅作者

川端康成，日本小说家。1968年获诺贝尔文学奖。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生，反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。

2、文 ……此处隐藏15296个字……

4、科学家对岩石的研究结果是什么？

谁比她说得更清楚？月球的年龄研究出来了吗？（强调：估计）

从“估计”我们知道月球的年龄有可能比地球年龄大，也有可能小，还有可能是一样的。难怪，我们会提出这样的疑问：难道？……（引读）

5、面对这一个个月球之谜，你感觉怎么样？

课文里有一个词语正好表达了这个意思，是哪个词语呢？（令人费解）

你能读出自己的感受来吗？你用皱起小眉头来表达“令人费解”；你用摇摇头来表达；你用加强语气，读得重来表达心中的不解；

你能带着这种令人费解的感受来读读这句话吗？

出示课件：这一连串的实验结果是多么令人费解啊！

自由读——指名读——齐读

5、通过对岩石和尘土的研究我们就产生了这么多的疑问，真了不起。会提问题和充满丰富的想象力是你们最可爱的地方。你还有什么疑惑？这么多疑惑文中用什么来表示？

出示课件：省略号

三、总结升华

1、通过刚刚的学习，相信大家对月球一定有了新的认识，新的感受。引出并板书神秘。

2月球的疑惑可真多，面对这些疑惑，我们该怎么办？板书：探索。

3、我们国家也从来没有停止过对月球的探索。出示课件：嫦娥登月。

4、今天老师还为这篇课文编了首诗呢。出示课件

四、发散思维，拓展练习

亲近月球

1、快乐阅读：阅读有关月球的书 籍。如《美丽月球》、《月球探险》等。

2、趣味搜集：搜集有关月球的知识，举办《月球之谜》新闻发布会。

3、尽情畅想： 20年过去了，我当上了宇航员。这一次我终于登上月球了……