下册品德与生活教学计划

下册品德与生活教学计划锦集5篇

时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的下册品德与生活教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、同学现状分析：

一年级班共有同学 人，整体来看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给他人看而做，行动上缺乏自主性，在处置人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让同学思想不时提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、本册教材的知识系统和结构：

本册教材共有四个单元，共16课主题活动，约28课时，大致可分为：我爱我家、我的生活好习惯、爱心行动、火热的夏天。

三、教学目的和重难点：

1、初步知道家庭的基本构成以和家庭成员间的关系。

2、能用自身特有的方式表达对家人的感谢。

3、养成良好的生活和劳动习惯，有应付挑战的勇气，老实友爱，有发明的愿望和乐趣。

4、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，学会关心和保护同伴，用自身的方式爱家长长辈。

5、初步了解牙齿和眼睛维护健康 ……此处隐藏3675个字……童展开活动。

2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。

教学进度安排

周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容

1 让我想想 11 我们的科学小组

2 相信自己 12 可爱的祖国

3 学习生活有计划 13 国旗国旗真美丽

4 我们手拉手 14 敬礼，人民英雄

5 爷爷奶奶，你们好 15 我在长大

6 帮助残疾病人 16 我在长大

7 帮助残疾病人 17 努力才会有收获

8 我发现 18 丰收会

9 我也做研究 19 复习

10 我也做研究