【实用】语文教学计划汇总五篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的语文教学计划5篇,欢迎大家分享。
语文教学计划 篇1一、 明确教学目标
1、 经典诵读目标
⑴复习已诵读过的经典:一年级大才班和二、三年级在开学前两周要系统复习学过内容,平时要经常反复前面诵读的经典。目标是形成终身记忆。
⑵本学期诵读内容:一年级 《弟子规》 《三字经》 《大学》
二年级 《道德经》
三年级 《论语》(前十篇)
一二年级每学期完成诵读量不少于 5 千字。三年级每学期完成背诵量不少于 7 千字。每一位老师要理解经典诵读的基本理念,在具体教学中掌握最基本的诵读方法(如中和之音、音乐诵读、冥想法、最有效的复习时段及方法等),并能完成本学期的诵读任务。老师要引导孩子读出乐趣。
⑶诵读质量的保证:平时老师把握和检查每个学生的诵读情况,及时用各种表扬、鼓励方式树立学生诵读的自信心,推广整篇背诵,熟背后做标记。
2、 语文教学目标
⑴识字、写字教学
低年级语文老师要注重学生扎实的基础知识积累,培养听说读写的能力及学习习惯的养成。重抓书写习惯和作业的整洁美观。一年级学生达到写规范写美观汉语拼 ……此处隐藏9738个字……据实际情况认真分析学情,结合高考进行教学。
首先积极响应学校的要求而相应安排听课计划,同时备课力求全面仔细,多向前辈请教,多参与各种听课评课。其次,认真学校集体备课,利用集体备课探讨最新、最优秀的教学方法,以提高自身教学水平。
2、认真上好每一堂课,实施教学民主化,追求朴实高效的语文课堂教学,激发学生的学习兴趣,唤起问题意识,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,千方百计地调动学生学习语文的积极性,使学生学有所得、学有所乐、学有所用。
3、落实基础,精选练习。构建知识结构网络,避免疲惫的、毫无目标的题海战。对学生练习中存在的问题,及时讲析,形成解题思路,以提高综合思维能力。
4、加强对学生语文学习习惯的培养,指导学生做好预习工作,引导学生适时复习、回顾、梳理已有的语言知识,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查(周清和月考)小结和整改措施。
5、抓好早读课的语文朗读,做好高考必背篇目背诵与默写的检查。
6、以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。
7、运用各种方法,引导【您现在访问的是由()提供的语文教学计划,请勿转载或建立镜像】学生课外阅读,拓展学生语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文知识的积累,鼓励学生平时多练笔。
8、每月进行一次作文训练,结合高考和时政热点,有序进行训练,采用全批、抽批、面批,学生互批多种形式评改,快捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激励学生写作,把作文教学落到实处。
9、做好月考、期中期末考试试卷分析,掌握每一个学生学习情况,做到心中有数,有的放矢,及时鼓励、表扬,及时对一部分较差学生指导、帮助。